英文26个字母的书写

规范英文书写从字母开始

0 ~  D( ~" o4 i9 a0 p; K  i

（一）字母书写格式

      英文字母共有26个，并有大小写之分，每个字母都有一定的笔画顺序，但它和我们汉字的横、竖、撇、捺等笔画是完全不同的。因此同学们在上课时要仔细观察和模仿老师在黑板上的笔顺示范，严格按照规定的笔顺来写。大家知道，我们的作业纸是4线3格，第3线颜色稍深，为基础线。所有26个字母，无论大小写，都在1至3笔内完成，书写字母时，我们可以将英文字母书写格式分为以下各类:

. o; F7 Z' o: j8 I  a
3 _/ a9 L/ @  r; K

1. 在小写字母中，除了f, i, j, p, t, x 6个小写字母书写时是两笔完成外，其余小写字母都是一笔完成。

7 w* E6 K" C! V; g  ?

2. 在大写字母中，C，G，J，L，O，S，V，W，Z等9个字母都要求一笔完成。。

　在大写字母中，B，D，K，M，P，O，R，T，U，X，Y 11个字母都是两笔完成。。

　在大写字母中，A，E，F，H，I，N 6个大写字母都是三笔完成。

8 x5 @+ I2 Y, \. f3 m

3. 小写字母a，d，g，o，q和大写字母O，Q等字母的起笔都在相当于小写字母c或大写字母C的起笔处。

0 b1 C& K7 ~( B1 R* g

4. e是英语字母中惟一从左边中间起笔的。同学们刚刚开始学习书写，一定要注意培养自己按照正确的英语字母书写笔顺，否则错误的习惯一经养成，就很难被改正了。

# K& X9 z. b" j5 d

6 ?4 ?) K* o' @7 P2 z; Y

5. 斜度每个字母都要稍向右斜约15°左右，斜度要一致。

' _/ a9 |+ ]# H# e1 R0 m

6. 大写字母的书写规格是上不顶天下立地。即笔画的上端稍离第一线，笔画的下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格 。

7. 占中间格的小写字母有a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z  13个，它们笔画的上端必须紧贴第二线，下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。

" x: ^+ w$ w; x. w# [2 _4 ^

2 u4 P: o5 q7 ]: l4 p  W

8. 占一格、二格的小写字母有b, d, h, k, l 共5个，它们笔画的上端必须顶第一线，下端必须顶第三线，不许离线也不许出格。

' a( Z' Y' ?* F$ z

9. 小写字母i和t也占一格、二格。但t的上端在第一格中间，短横重合第二线；i的小圆点在第一格中间稍偏下处。

! S, s7 [, A6 }# D

10. 占二格、三格的小写字母有g, q, y 3个，它们的笔画的顶端要紧贴第二线，下端要紧贴第四线，不可离线也不可出格。

' }0 Q( {0 u+ i. ^) a, t

  o9 e. O8 J/ ]

11. 占一格、二格、三格的小写字母有f, j, p 3个。其中f的上端稍离第一线，下端紧贴第四线，短横重合第二线；j的小圆点与i的小圆点位置相同，下面一笔的上端顶第二线，下端紧贴第四线；p的上端略高于第二线，约占第一格的三分之一，下端紧贴第四线。

12. 要注意书写的规范，字母a, d, g, o, q等上端必须封闭，不可开口。

7 u: H5 A. @, _; A$ E4 `

+ A8 T2 ?' r2 R* I3 I7 B* Z

13. 字母l, k的收笔处是圆钩，不可写成尖钩或竖弯钩。

& Z# r6 M  ?; ^

14、字母r的收笔处不可多加一个弯。

! F8 o3 B. e, h, I+ p/ E

15、字母g,j,y收笔的弯钩要自然弯曲，不可太长，也不可太钩。

0 Z. b2 @: B1 V4 n) h6 g) J5 W

6 h' j7 z& ~4 e8 N  i, U4 ?' @

根据上面这些要求，我又把他们编了几句顺口溜，方便学生们记忆：

口诀一

6 n. g6 P" A- W. W( _

书写格式很重要，四线三格要看好；

大写都占上两格，小写格式要记牢：

头朝上占上两格，尾朝下占下两格；

有头有尾占三格，无头无尾占中格；

倾斜一致对整齐，统一大小和粗细。

口诀二

8 y8 [! ~7 U1 C! O% K# f! R

字母书写有规则，倾斜15度正适合，

大写总在上两格，高低一致不会错。

小写字母也不难，请你记住这几点：

有头就用上两格，b d h i k l 和t

有尾就占下两格，g p q y 要记着：

无头无尾写中格，多练几遍就不错，

剩下j f 不一般，三个格子全部占。

（二）字母书写书序

3 ?* F  o6 h! Q

（三）教学视频

& X4 ?$ n% n; B$ p' h& G6 r! ?

1 c! F9 C; |0 F3 v* a
$ p+ g- h" T9 g/ v（四）教学资料

7 H! ?' _1 |( M) b% s$ c
. g$ l! m- L, `* S  z2 _

书写的重要性

       众所周知，高考分数和理想的大学息息相关。几乎所有从高考书面表达 阅卷场上回来的老师，无一例外地会谈到书写在书面表达得分中的重要作 用。规范整洁的英文书写无疑可以使英语分数提高至少一个档次。

       作为衡量语言输出能力和运用能力的重要手段——书面表达，是高中生 必须具备的一项重要的语言技能。《英语课程标准》指出：文字书写能力指 的是良好的书写习惯，能用书写体熟练清楚地书写，包括正确地书写大小写、 笔顺、词距、标点等。
! E9 F$ a; N% c/ N, G. `; }; ]
       《全国高等学校统一招生考试说明》中对写作的批改评分原则中规定： 拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程 度予以考虑，如书写较差，以至影响交际的，将分数降低一个档次。由此可 知书写在高考中的重要性。
+ @8 O9 b! U# E0 Y% D( e8 c
       然而，英文书写在整个中学教学中没有系统的设置，因此英语书写教学 也就未受到足够的重视，以致于很多学生书写潦草，毫无规范，更无章法， 书写水平远远达不到大纲的要求。
6 V. `- X8 s6 ~+ d( P+ t$ O
       高考因一分之差而错失理想学府的学生比比皆是。
+ Z1 X! W- c4 C* b

先来回答第一个问题：谁会给人很好的第一印象？

- K. ^2 U* M3 y; z3 e' r
7 |5 X) F. h& B$ b

' N+ a0 Y, W$ b! G- w1 F

第二个问题：你更喜欢去哪个朋友家做客？

) t  U) d9 Z4 ]) Y

* Y5 _3 n9 ^! ~7 D" j

第三个问题：高考阅卷老师更喜欢谁写的作文？

0 u% O  p4 B0 \( e
% p% W2 e( H' {

综上所述，高中生练就一手规范漂亮的英文字有诸多好处：

9 n" y8 ?; R4 M# Y1 o# n

1. 字如其人，应给人以美好印象！

3 s2 i) g6 n$ N2 }! `7 \0 \4 E& s, S

2. 高考分数提高不止一个档次！

; I( R4 F( K) P

3. 培养专注、认真、严谨习惯！

4. 提升审美能力！

5. 有助于成绩差的学生增强自信心，提高英语学习兴趣！

6. 终身受益！

* Y. [& b3 c# D: E( W7 H

; c& @( [) @0 S/ U
& H# j* }; d6 r- M% u

几点看法

1.关于书写环境

: D8 G& J7 Y8 W0 X( L4 [# r

       我们训练的纸与高考提供的纸的格式一样。在不同的纸上写字的感觉是不一样的，我们认为在练字时就应按照真实的考试环境来练习,在这种纸上训练书写才能找到感觉,  最后考试才会发挥好，在一条线上而不是通常的四线三格上书写，训练的是你的眼力和手法，真正培养你的独立书写能力！

$ i' ^* O9 ^( P* N3 a

2.  关于字形

       哪种字形在高考时受欢迎呢？整齐和圆润的字体。这是因为高考阅卷时老师们会处于封闭环境,审阅成千上万份作文, 内心难免有焦躁的情绪。这时如果你的卷面是整齐的,字体是圆润饱满的,势必会让你的阅读卷老师感到舒服,分数自然会比较高。所以, 我们练字的目标就是整齐和圆润。这种胖乎乎的字形可能在我们看来不如花体字好看,但在考试时更为讨巧,也比花体字容易练习。

3.关于坚持

4 v) a. G! f4 G& \6 V9 R$ Y

       一定要坚持！!!  课间或者闲暇的几分钟足够你做个小练习。字体几天不 写就会手生，前些天的努力付之东流。写得一手好字后也要每天坚持写几行， 这样才能保持手感。如果你本身写字风格与“这种字”相差较大，改进起来 必然需要比较长的时间。刚开始的时候多半你会感觉笔不受自己控制是正常 现象，也不要看到别人的字写得很好就妄自菲薄。只要每天练习看着自己的进步就好，对，每天练习。

8 b. n2 X, a: d! \& R  X( t

4 ．关于速度

       刚开始练习时，千万不要太快，重点在笔势的练习。等到能够在稍慢的速 度下写整齐漂亮的时候，再慢慢提高速度。

1 h9 w& M, I3 n1 d+ f& w+ L8 D

5 ．关于练习内容

       我们的教程突破了传统的习字模式。着重英语习字的实用性和成长性。把 英语书写和语言学习结合在一起。“以写促学，写学并进”,毕竟练字的时候 写得很慢，又比较专注，因而印象会很深刻。总之，要把练字变成一件自己 想干的事，而不是每天敷衍了事就指望进步。

0 ]5 X0 O& P& t" h0 }! Z

6.  关于大小

4 t1 Y' \! B# D/ ]! ]

       字母不要过大，适当留白很重要。所以，这不同于所有书写字帖，严格按照 四线三格的大小字母的站位来写，而是尽量追求字体的整齐和圆润。每个字 母都写清楚，不要连笔！不要秀花体！！让老师轻轻松松看明白你写的什么， 比老师觉得“哦，很好看，但我看不清他写了什么”要好得多！

3 i) y# z$ {" e3 }5 ?

/ L4 w* F# B. R+ U

7. 关于打格

6 n4 [9 g$ J( Z  x0 x  Z

       根据自己写字的大小，在已有的横线上方适当高度用铅笔画一条直线，小写字母 ace 等等上下顶格书写，大写字母均略高于该直线高度，其余字母根据大小比例类推，写完待墨水干后擦去直线。当然这种做法有利有弊。好处在于可以帮助你统一字母的高度，使整体看起来更为整齐。缺点可能是会使字体看起来死板受拘束，长期使用辅助线容易形成依赖。那么你最好训练好自己的眼力，把辅助线画在心里。

' o; J7 Y7 |3 y2 h& U3 X
( y7 J+ f3 f$ _
+ I. `, L2 p  @' u

8.  关于笔画

       在最开始的练习中，可以不必练习特定的字母，而是先练习直线和圆的写法， 大部分英文字母都是由这二者组成，因此写好英文之前，应先保证直线横平 竖直，圆圆润无缺陷。

: Y! l% O/ `" X/ r9 O+ F/ ?9 u

9.关于字母的练习

       字母：从字母开始，有些字母需要大家在练习时多加注意。如 f、g、j  和 这些“长得较高的”的字母，注意“头”和“尾”不能太长，不让它们有突 兀感。同时，y 、g  底部的勾不建议过大，否则会影响整齐。另外，a 、c 、e 等这些身材矮小的字母需要大大的鼓鼓的肚子，才能显得圆润可爱。

1 |0 o! s/ O2 o1 I

9 k& s+ n0 ^4 F' J; B' G  p

10.关于单词的练习

       从字母到单词，最主要的是每个字母的高度、倾斜度和间距的一致，倾斜度(字母的整体斜度与横线的右夹角) 在 75°-85°之间比较好。间距不要太宽也不要太窄，这两个就只能靠长期的练习来感觉。写单词时，小写字母顶着上下的线写，大写字母比线略高一点。例如：Gaily bednight ，a gallant knight 。或者写很长的单词挑战自我 (其实长单词有助于前期的倾斜度和间 距找感觉，一旦出现问题非常明显。例如：supercalifragilisticexpialidocious

# J1 x2 C. n( M) C

2 ]- g1 Z0 t( C9 l0 ], t9 F
5 q* j9 q: Z- ~0 v$ U2 o( l+ f% n9 u

11.关于文段的练习

6 ]8 k7 `4 v! ?+ d2 L& j3 Z3 U

       这个和单词基本没有区别。唯一注意的就是单词之间的间距要一致且合适。间距包括字母间距和单词间距。字母间距不要过小，单词间距不要过大， 两者都要靠同学们在练习中不断尝试和模仿范本，找到最适合自己字体的间距，形成自己的风格。合适的就是最好的。

! _. N$ p4 P; O# D$ W+ {

* D: i/ `+ e1 O9 n; R9 L+ v

12.关于标点符号

- t. A  z1 c8 C+ s

       英文标点和中文是不同的,一定要引起重视。作文的书写中,笔者的建议是尽量弱化标点的存在，打标点时候收敛一点。也就是说标点尽量不要过大, 位置紧跟在单词的后面就好。如果放在句中，会影响单词间距的统一性。

5 G( S3 Z' K$ C

$ u, k6 W5 q) g! _( q$ L
# s0 [, V0 |& Y/ p* y. r

       同学们，只要你们在学习过程中,善于观察,勤于思考,认真运笔,专心书写, 并多加练习,不断总结经验,改进不足,就能养成良好的书写习惯,练就写好字 的好眼力和好手法。总之，通过规范的书写练习，不仅能提高书写技能，把 单词记牢固，把字写规范、漂亮，而且能使人养成专注、动脑、认真、严谨、 心无杂念和追求美好等多种良好的习性。这些好习性可以使人终身受益。

5 [; j3 P, ?, B: N# h* E. B/ C