国际音标从入门到精通-语音篇

英语语音

9 S* A( U5 x5 T8 Z) Y       1. 英语元音(VOWELS)

0 ~* n3 c' w5 L9 y$ T       英语里共有20个元音。元音分为单元音、双元音两大类。元音的不同音质取决于口腔的形状与大小。口腔的形状可以由舌、唇的动作来调节, 其中舌的位置至关重要。


+ Y0 y5 j: ^" m: A) {& Z, I4 t

& ?5 H9 @( Q. W) g1 \9 x7 {6 F, ?
0 W* r; C0 S9 q! \

       根据元音发音时的舌位不同(舌头最高点的前后位置) , 可以把单元音分为:

0 S8 m) Q7 \$ T  H! T

       前元音: /i:/ /ɪ/ /e/ /æ/

8 {8 n# Y! H- T& P6 M: W+ r2 G
( N. t- z% D3 R3 |

       后元音: /u:/ /ɒ/ /ɔ:/ /u:/ /ʊ/

0 u2 c9 m1 Z" L5 n& k

: J# G6 s9 c0 P6 P. C

       中元音: /ʌ/ /ɜ:/ /ə/

$ `0 O+ Y* L2 }

, {, z2 N0 z* F. W" Y

       根据发音特点可把双元音分为两大类: 合口双元音与集中双元音

+ V% @, c! ]. `: v' v2 U

       合口双元音: /eɪ/ /əʊ/ /aɪ/ /au/ /ɔɪ/

7 n0 N: L# T/ u1 z5 J. D: }& T

2 a" u! I$ J# q* j. j" H- ~

       集中双元音: /ɪə/ /eə/ /ʊə/

" O# I) t! n+ E% o

, x7 A( e% _$ T5 ~2 a, I

8 i. m' X# x, M4 O: K& I

       元音的发音都需要张嘴振动声带。几乎所有的英语文字都含有元音, 因此我们可以说元音是构成英语文字发音的基本元素。由于元音发音时气流畅通无阻, 声音比较悦耳。 

/ m* G( p" S0 S4 f

       2. 英语辅音(CONSONANTS)

6 A2 {4 b" @/ ^$ H; c* P$ r

      

       辅音, 顾名思义, 辅助之音。辅音依元音而存在, 与元音配合, 产生音节。根据声带是否振动辅音可分为: 淸辅音和浊辅音两大类。发音时声带不振动、只送气的叫淸辅音; 发音时声带振动、不送气的叫浊辅音。辅音都是嗓音, 这是因为发音时气流受到不同程度的阻碍, 发出的音不像元 音那样淸脆悦耳。

0 g( v$ E: _/ ~+ Q

: v: j) T( M$ R! v

       根据发音方法的差别, 辅音可分为:

+ G1 j* d3 L: u) p0 a  ]

5 a. t7 G7 {9 ]
2 s  m% Y3 E8 x9 J

       爆破辅音: /p/ /b/; /t/ /d/; /k/ /g/

$ B$ O# C6 \6 ~/ T& \
2 ~8 a7 P* T- U, l; r

       摩擦辅音: /f/ /v/;  /θ/ /d/; /s/ /z/; /ʃ/ /ʒ/ /h/ /r/

; B% {3 |1 ~  n; r( E$ {
( V1 B0 `5 N: c; c  Y

       破擦辅音: /tʃ/ /dʒ/

       鼻辅音: /m/ /n/ /ŋ/

8 O/ N3 L0 W! b# t

       舌侧音: /l/

5 H7 r. z# w* E7 A; ]2 }

       半元音: /w/ /j/

3 x! N4 a8 }! C4 R

       发辅音时, 都能感觉到下面的一些共同的特点:

8 T3 ~" V2 q7 s2 A

       1) 气流受姐。从肺部呼出的气流在通过口腔或鼻腔时遇到阻碍(发元 音时不受任何阻碍) 。

! `9 X3 \9 m4 d' o2 @+ g8 Z, W7 m
  a+ Z4 E- K  x% s  I

       2) 气流较强。(发元音时气流较弱) 。

       3) 阻碍部分肌肉较紧张(发元音使肌肉均衡地保持紧张) 。

& \3 l2 w1 x& v5 M- L, j" p8 j3 R

       4) 有清、浊之分。且清浊成对较多。辅音的学习要注意发音部位和发音方法。

发音带	爆破音		摩擦音 - g0 V; g* b3 k1 M6 R5 J' D		破擦音		鼻音 7 e; \; g; a4 @5 i) W	舌侧音	半元音
	淸 8 W8 h8 [! V# H	浊	清 & q9 H  ]/ a" o+ C( Z3 ~: {	浊 / }3 D5 [7 p  M) K: i8 r	淸 # ]) R' e) _6 P+ E  @0 A	浊		( l$ p1 d* x4 D" M2 c2 J
双唇音	P	b 7 Y4 A7 K! F4 H! c& W* N6 a1 f	' r( ]: e/ y8 \! ?* u( u. ^		8 @6 x% Z% r. {& ?& c, Q2 _		m	" ~' R( ]9 a0 \; x3 a5 v0 L	w
唇齿音		3 ~2 _! R3 n8 q. H# {5 [	f 2 S, u6 Y, I6 @# `% m5 T; e& p	v + H9 k# y/ F! p% F		3 ^% q& A8 q5 N; C: r* C+ h- v	# ~- O( g" Y0 w1 s  B5 l; g		- p9 a( A+ b$ w# [4 }
舌齿音 , P, }% }) z$ P% I	- W# k8 {" S$ h4 i' g	# m$ {3 h3 w+ J" }! v7 L. m  h	θ	ð : q4 w. L( J; M6 y0 R& _; @			+ m. W% Z$ T+ }" N	3 o, g3 w5 x- J  J2 q# j$ Z: _	" ]" ?: H& ?2 Z5 @8 D$ V  J# ?
齿龈音	t 2 r' `  @, V7 Q/ D  T& K4 k6 q0 @	d	s	z	4 f1 ]8 D2 J- R! ?6 W4 h	- ]  V6 n% y3 h: q2 D0 w	n ' L; _1 _4 D; F3 z	9 K- z5 t2 X1 v- R7 e, v	l 0 W* ]8 P' m  C& O) o1 N9 f
齿龈后音 ! @9 |0 a. M* Q0 E- M% k	- l! n- ?; C, M# W) {		r	# c* w  v/ |- B* w6 c: E				' E" q# D+ y3 L# n: G$ C) m$ F# F	6 n4 }* x& X  v' [* j
舌面硬腭齿龈音 + U. p/ L1 T" F) l	5 q4 L% v: ?, u1 \4 G' j		ʃ # d; T7 i4 E; J( H$ s* I	ʒ	tʃ	dʒ ; K$ L4 x  B* w. }$ [
舌面硬腭音 ! D1 C2 N+ ]/ B! L  c' g				/ e2 ]) T+ B: }1 k) Y	/ {, |7 D7 u' \6 K( U" _	- ?1 I% C7 s( u. o6 E4 ]		; g( v# s3 p+ f" ]2 T4 s8 [' p* W	j & G$ w4 c8 \* I; R8 @1 E0 M
舌根软腭音	k	g . u( n& y9 ~: Z4 A' j! o$ ]0 c			6 a+ o5 i1 f- b	8 ]- a! E0 j0 q+ `. h# V2 P( n	+ @9 a8 A0 ]& {8 ^$ X0 H* l9 k* Z+ u
声门音	' H1 d+ b& k. a  i4 K" |2 L* C# h7 n	3 h- g3 m5 o! d2 a* a	h			2 w8 K2 J6 s+ f/ N	0 b  K% T' F' B5 w8 ~1 j  _. C6 M) P		! g* T" X- R' s# Z

: A7 |8 R0 K. |

  A7 x1 v/ I/ b6 f

英语前元音(Pure Vowels I)

; }* w4 j, Q! }7 [" k

       英语前元音有四个, 即/i:/ /ɪ/ /e/ /æ/, 一个长元音/i:/, 三个短元音 /ɪ/ /e/ /æ/。在前元音之中/i:/口形最小, 舌位最高; /i:/ /ɪ/ /e/ /æ/口形依次变大, 舌位依次降低; /æ/在前元音中口形最大, 舌位最低。

英语前元音(1) /i:/ /ɪ/

) Z! O3 p+ i, ?1 |2 [' F* L

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* P% X* q! n4 m/ W9 D) W

       1. 教学目标前元音/i:/ /ɪ/

! E+ s+ Z* R  r3 ~' O# R

       1) /i:/ 发音要点: 发长元音 / i:/ 时, 舌前端抬高, 轻抵下齿, 双唇扁平, 口腔近于合, 声带有滑动。

6 L" M6 Y" E/ q0 W& a6 Q

       音素体验 1: a bee; a sheep; a leaf; meat; a peach

( ]) s7 n# H. u2 v0 B8 I

% x" y% t0 e2 [0 _

       2) /ɪ/发音要点: 发短元音/ɪ/时, 舌中部轻轻上抬, 舌尖抵下齿, 舌位比/i:/稍低, 稍后; 口形扁平, 比/i:/稍大, 口开约三分之一, 发音短促。

6 j; _8 a7 r9 x0 |

       音素体验 2: a fish; a ship; a hill; a pig; a chick

- o* F; ~1 L, q" Q; j2 x3 A* z" ]

       2. 对话演练(Dialogues)

' [6 @" x- U0 R# k! f

       1) A: Beef or chicken? 吃牛肉还吃鸡肉？

                 /i:/        /ɪ/

       B: Let me see. Chicken for me, please. 让我想想, 请给我鸡肉吧。

                        /i:/     /ɪ/                      /i:/

       2) A: Coffee or tea? 喝咖啡还是喝茶？

                      /ɪ/      /i:/

       B: Coffee, please.请给我咖啡吧。

                  /ɪ/    /i:/

       3) A: Is it chicken?这是鸡肉吗？

              /ɪ//ɪ/   /ɪ/

       B: No, it's cheese.不, 是奶酪。

                          /i:/

       A: Is it ready to eat? 能吃吗？

                         /ɪ/    /i:/

       B: Yes, you needn't heat it before you eat. 是的。不必加热就能吃。

                          /i:/        /i:/       /ɪ/             /i:/

7 ~9 c/ w+ Z' {' V# \/ E3 ]

       3. 脱口而出(Speak out)

       读下列语句, 注意发好长元音/i:/和短元音/ɪ/。

$ }: h! _' ~! ?1 e( h  }. V

       1) Eat more fish, less meat. 少吃肉, 多吃鱼。

       2) There's a bee on the leaf of that peach tree. 那颗桃树的叶子上有只蜜蜂。

  g# F" l- B6 \

       3) A friend in need is a friend indeed. 患难之交才是真朋友。

! j) p; _0 B) b

       4) Have a sweet dream. 做个美梦。

( U8 r5 _3 E7 [2 f0 v1 g; \

       5) I don't see why. 我不知道为什么。

$ S9 T. H6 ?% ]/ U# d, N

       6) These trees have been beaten by the breeze. 这些树被微风吹打着。

, J/ g- S. t8 K9 n' G; Y5 c

       7) Will you be so good as to give me a lift? 让我搭一下车好吗？

: X+ l2 R2 Q$ v. `

英语前元音(2) /e/ /æ/

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5 M% G# Q0 C0 d" j' u

       1. 教学目标/e/ /æ/

! J7 S; C2 J0 K- Q" c( }5 F, \: j

       1) /e/发音要点: 发短元音/e/时, 舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起, 牙床半合, 上下齿间可容一食指, 唇形稍扁发音短促。

       音素体验 1: an egg; a desk; a pen; a bed; a bench; a tent; a pet

' v0 @' o; h1 t7 w+ w

: {8 k/ x! d! Y) ^' `

( `2 B! q# J* P' [

       2) /æ/发音要点: 发短元音/æ/时, 舌尖抵下齿, 舌身低平, 发音时口要张大, 口开约三分之二, 上下齿间可容纳食指。

       音素体验2: an apple; a bag; a map; a lamp; a cat; bank; a pan

# m# S& i2 d% [6 ~

       2.对话演练(Dialogues)

# m# {8 I  p1 p! N' A) y

       1) A: Hi. How's your back? 你好, 你的背部怎么样了？

                                        /æ/

       B: It's getting better, thanks. 好多了, 谢谢。

                 /e/         /e/        /æ/

       A: Well, I'm glad to hear that. 好, 听到这个我很高兴。

             /e/         /æ/               /æ/

       2) A: What's the matter, Mary? 玛丽,你怎么了?

                                   /æ/

       B: I had a bad day yesterday.昨天我的运气很糟。

                       /æ/        /e/

       A: What happened? 出什么事了?

                      /æ/

       B: I went shopping and lost my bag. 昨天我去买东西, 把包弄丢了。

              /e/                                       /æ/

       3) A: I heard you got a pet, didn't you? 我听说你弄了个电物, 是吗？

                                             /e/

       B: Yes. I got a cat from Ann. 对呀, 是安给我一只猫。

                              /æ/       /æ/

       A: What does it look like? 它是什么样的？

- B1 l2 R; s5 i- T

       B: Oh, it's black and white. 哦, 它是黑白花的。

                        /æ/

       3. 脱口而出(Speak out)

       朗读下列语句, 注意前元音/e/和/æ/的区别。

       1) East or west, home is best. 金窝银窝, 不如自己的草窝。

       2) Better late than never. 亡羊补牢, 为时不晚。

       3) Handsome is as handsome does. 行为美才是真正的美。

       4) The telephone line is busy. 电话占线。

       5) I'm a bit upset at his leaving early. 他早早就走了, 我感到有点不高兴。

) N! c! m4 F- d. n9 j3 ^2 }2 f

       6) Let's keep in touch. 让我们保持联系。

       7) I left very early last night. 我昨天晚上离开很早。

       8) I shall never forget the lesson. 我决不会忘记这个教训。

       9) Don't stand in my way. 不要妨碍我。

英语后元音(Pure Vowels II)

       英语后元音有五个, /ɑ:/ /ɒ/ /ɔ:/ /u:/ /ʊ/, 其中长元音就有三个, /ɑ:/的口形最大, 舌位最低; /u:/的口形最小, 舌位最高; /ɔ:/的口形不大不小, 舌位不高不低。短元音有两个/ɒ/和/ʊ/,  /ʊ/的口形比/u:/稍大些, 舌位比/u:/稍高些; /ɒ/的舌位比/ɔ:/低些, 口形比/ɔ:/大些。

/u:/ /ʊ/ /ɔ:/ /ɒ/这四个后元音都是圆唇音, 发这四个元音时舌后部的高度变化依次为: 高-半高-半低-低; 口形的变化依次为: 合-半合-半开-开。/ɑ:/是个非圆唇后元音, 发音时不用圆唇, 但口要张大, 它的舌位最低。

发长元音时要有长度, 长音短音不分的话会影响音质。

英语后元音(1) /ɑ:/

9 h0 Q1 Q/ R) o3 m9 g0 N8 k

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9 g2 O% o% u& e1 M" j, M7 I$ H

       1. 教学目标 /ɑ:/

$ O. v+ ~8 J0 ]" {6 c3 m4 u8 ?

       /ɑ:/ 发音要点: 发长元音/ɑ:/时, 口一定要张大, 舌身低平, 舌后发音, 发音时要中气十足, 圆润饱满。

5 F, H' a, J) I. x5 [# f0 l

       音素体验: a car;  a star;  a part;  a class;  a basket;  a banana

       2. 对话演练(Dialogues)

. h- O" j& M3 m) E

       1) A: Can you pass the maths exam? 你通过数学考试了吗？

2 N( t2 }/ t2 ~! y1 h$ A2 J# p

       B: No. You know maths is too hard. 没有。你知道数学太难了。

       2) A: Can you help me with my art? 你能帮我学美术吗？

       B: OK. I'm not bad at art, I think. 好吧。我想, 我的美术还不差。 

       3) A: The dog is always barking. Ask it to stop. 这个狗总是叫个不停。 让它停下来。  

   

       B: It's too hard. He's a dog after all. 这太难了。他毕竟是条狗啊。

       3. 脱口而出(Speak out)

3 G; s6 Q9 m0 z5 I

       朗读下列语句, 注意发好长元音/ɑ:/。

' V& v& x; _6 S4 }; i9 |: }

       1) A large part of the park was damaged in the fire. 公园的大部分毁于火灾。

       2) Mark got his master degree of arts last year. 马克去年获得文科硕士学位。

       3) He laughs best who laughs last. 谁笑到最后, 谁笑得最好。

. x/ M* L, v1 i/ |$ O3 Y0 n2 l

       4) I love you with all my heart. 我全心全意爱你。

: O- L+ }5 K+ Q4 f, v5 X

       5) If you are ready, you may start your work. 如果你准备好了, 你就可以开始工作了。

       6) It's very hard to start the car. 这辆车很难发动起来。

英语后元音(2) /ɒ/ /ɔ:/

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# G, i# G9 P. R" ~

       1. 教学目标 /ɒ/ /ɔ:/

8 s& R2 r" ^# ^  a

       1) /ɒ/发音要点: 发短元音/ɒ/时, 口要张大, 舌身平放, 双唇稍稍收圆, 发音短促。   

       音素体验 1: a dog;  a fox; a frog; a shop; a watch

. D! c2 e6 F: v- E; e$ X* _

6 h" s6 D4 {" r' h

       2) /ɔ:/发音要点: 发长元音/ɔ:/时, 舌根部隆起, 双唇收圆略向前突, 声带振动。

4 M2 G( y- ]: d

       音素体验2: a ball;  a talk;  a horse;  a door;  a lawyer

0 [9 q0 u! I' W# V6 D, x

       2. 对话演练(Dialogues)

4 g' H0 s. `+ U6 [+ H/ J

       1) A: What are you looking for? 你在找什么？

                 /ɒ/                      /ɔ:/

       B: My wallet. I think I have lost it. 我的钱包。我想我把它给丢了。

                 /ɒ/                      /ɒ/

       A: Anything important in it? 里面有什么重要的东西吗？

                             /ɔ:/

       B: Yes. Almost four hundred dollars and my driving license. 差不多400美元, 还有我的驾照。

                   /ɒ/         /ɔ:/              /ɒ/

       2) A: I bought a dog, Paul. 我买了一只狗, 保罗。

                 /ɔ:/       /ɒ/    /ɔ:/

       B: What sort of dog, then? 那么它是什么品种呢？

              /ɒ/ /ɔ:/    /ɒ/

       A: Oh, just an ordinary dog. 哦, 只是一种很平常的狗。

                          /ɔ:/         /ɒ/

       B: What's it called? 叫什么名字呢？

              /ɒ/      /ɔ:/

       A: Err . . . it's called. . . Paul. 呢 它叫保罗。

* |$ C- K1 }/ \& y& C) J

       3. 脱口而出(Speak out)

       朗读下列语句, 注意发好长元音/ɔ:/和短元音/ɒ/。

5 D1 b; K. T- h" r5 D

       1) We have a lot of things to talk about. 我们有许多事情要谈。

       2) I have never had the opportunity to meet her. 我一直没有机会碰见她。

0 @& B- r) o9 |9 X. W, v; [

       3) We'll not stop until we reach our goal. 不达目的, 决不罢休。

  R( M; t- P  z3 {$ {! O/ q

       4) The doctor's daughter knocked at the locked door. 医生的女儿敲了上了锁的门。

2 m. E3 ^, b8 b7 G( c- x. ^/ u

       5) It's all your fault.都是你的错。

       6) What are you talking about? 你在说些什么？

       7) Where do you think I ought to go? 你看我该到哪儿去？

英语后元音(3) /u:/ /ʊ/

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       1. 教学目标/u:/ /ʊ/

0 d8 }0 r; E# Y7 F# A, `1 @

       1) /u:/:/发音要点: 发长元音/11:/时, 舌根部隆起, 双唇收圆收小并向前突出, 口腔肌肉保持紧张, 发长音。

: G% m( e# |7 f1 X

       音素体验 1: a moon; a school; a room; a shoe; a ruler; a group

       2) /ʊ/发音要点: 发短元音/ʊ/时, 舌位比/u:/稍低, 口形比/u:/稍大些, 口腔肌肉放松, 发音短促。

/ \4 w( R7 Q! s, q; M/ o

       音素体验 2: a book; a cook; a woman; sugar; push; put

       2. 对话演练(Dialogues )

       1) A: So many articles to choose! 有这么多东西可选择！

                                             /u:/

       B: Yes. But it's hard to choose. 是啊, 但很难选择。

                                           /u:/

       A: Well, this one is good. 哦, 这个很好。

                                    /ʊ/

       B: Mm, I think that one is good, too. 嗎: , 我也觉得那个不错。

                                            /ʊ/

       2) A: It's rude to enter someone's room without permission. 未经许可就进入别人的房间是很粗鲁的。

                   /u:/                               /u:/

       B: Yes, but it's also rude to knock too loudly. 是的, 但把门敲得太响也是很粗鲁的。

                                   /u:/               /u:/

       3) A: Do you know about Luke? 你知道卢克吗？

                                            /u:/

       B: I know he is a cook who cooks good food. 我知道他是个厨师, 饭菜做得很好。

                                 /ʊ/   /u:/ /ʊ/    /ʊ/  /u:/

       A: That's true. Let's taste Luke's food someday. 对呀。哪天我们尝尝卢克做的饭菜吧。

                     /u:/                 /u:/     /u:/

       B: OK. That's what I want to do. 好的。我正有此意。

                                               /u:/

       3. 脱口而出(Speak out)

, \) ~) Y' r- d/ l- u

       朗读下列语句, 注意发好长元音/u:/和短元音/ʊ/。

       1) Look at what you've done. 瞧瞧你都做了些什么。

* [% M, J' O3 f4 B) R% r; `

       2) Could I ask for your advice? 我能请教您吗？

! S, a# k3 |% C& x4 ^

       3) Let me have a look at the book. 让我看一看这本书。

       4) Don't push and pull, it's made of the wool. 这可是毛料的, 别又拉又扯的。

  v& }& y9 k5 H7 O: E* y

       5) The cook forgot to put sugar in the pudding. 厨师忘了在布丁里放糖了。

       6) I would if I could. 如果我能够, 我会去做的。

       7) I'm not in the mood. 我没有心情。

3 ]$ ]1 Q7 E, r

       8) At noon I took a book. 中午, 我手拿一本书,

% X7 `2 [; P) q' ]

       And sat by the pool in the wood. 坐在林中的水池边,

6 O7 x: p. ~, ~1 \) i2 H

       And put my foot in the pool. 把脚放在池水中,

& q! r0 T- b+ f; ~; ]( G

       Oh, how cool! 澳, 多么凉爽啊！

       说明:

       oo的发短音/ʊ/的情况: 见到老K就发短。

       boyhood童年, foot脚, good好, wool羊毛, stood站在, wood木头, book书, look看, cook做饭。

英语中元音(Pure Vowels III)

( |* C' C1 @, K1 D( b2 n- X

       英语中有三个中元音(/ʌ/ /ə:/ /ə/) 。发中元音时, 舌位的最高点在舌的中部, 舌中部要稍稍抬起。如/ə:/, 它的口形与前元音/e/相似, 而/ə:/的舌位在中间, 而且它是个长元音, 在音节中一般要重读, 发音十分清楚; /ə/与/ə:/的口形、舌位一样, 只是/ə/是个短元音, 在音节中永远不重读, 发音短促, 往往一带而过。/ʌ/在三个中元音中舌位最低, 口形最大。

# Q6 f. m9 u7 f; P

英语中元音(1) /ʌ/

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       1. 教学目标/ʌ/

; V* A8 ?) Y/ R, u$ N

       /ʌ/发音要点: 发中元音/ʌ/时, 口腔打开, 舌中部稍抬, 唇型稍扁发音短促。

# s6 s& i) G- Z0 g) {, a! f

       音素体验: a bus; a brush; a nut; a cup; a sup; a son

0 d. J* |1 B  j

' K& X6 g( ^# c$ z3 I

       2. 对话演练(Dialogues)

% Q4 r1 F) c9 K. V5 ?, l6 L( J0 `0 v. U

       1)A: Could you come for lunch? 你能来吃午饭吗？

       B: I would love to. But.... 我很愿意, 但是……

% B9 ~2 d, ]& ^: l" W, r. u3 S

       A: I have ordered Peking duck. 我订了一只北京烤鸭。

5 `) u0 X1 z/ E& f; q8 K' N# O/ V

       B: Peking duck? 北京烤鸭？

       A: Yes. I know you love it. 是啊, 我知道你喜欢。

' g2 V" f* F- X% F

       B: OK. I'll come. 好吧, 我就来。

& T6 M8 L- I6 g' P

       2)A: What's wrong? 出什么事了？

       B: Nothing much. 没什么。

       A: Come on! What's the trouble? 说吧, 什么事啊？ 

9 n7 I( ~1 o7 l# ]1 Y, _4 H9 J3 l

       B: I left my bag on the bus. 我的包落在公交车上了。

# D, D+ D3 F& M# s( B3 F

       3)A: Tom! Hurry up! We want to start playing cards. 汤姆！快点！我们要玩儿牌。

       B: I'm coming. 我就来。.

& H# y7 r5 W/ a6 c7 n1 ~

       A: What are you doing? 你在干什么呢？

       B: Well, I have to put something on. 好了, 我得穿件衣服吧。

7 ~: v- ]  T+ a, D& a4 g, `/ a

       3. 脱口而出 (Speak out)

- [0 D9 t5 f5 d  _

       朗读下列语句, 注意发好中元音/ʌ/。

1 ~5 g: |( D# M4 N

       1) That's not much of a cut. 只是修剪一下。

4 S) r4 Y, n- U& c6 L. S

       2) Just cover it up. 把它盖起来。

       3) I like the rough seas in summer. 夏天, 我喜欢汹涌的大海。

英语中元音(2) /3:/ /ə/

( @# Z1 a2 K: D" w  {

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. V" r" I% A: ^& l4 J9 V* j1 u  f

$ s8 G6 T$ V! m

       1. 教学目标/3:/ /ə/

! S  N! \1 c7 e! G/ T

       1) /3:/发音要点: 发中元音/3:/时, 舌中部稍隆起, 口开约二分之一, 唇形扁, 发长音。

0 |" @$ W9 G, q( b  m1 K& }- a7 C

       音素体验 1: a bird; a skirt; a worm; a nurse; her

; h2 d) V# E# r* I  S

       2) /ə/发音要点: 发中元音/ə/时, 舌身平放, 口腔肌肉放松, 唇形自然张开, 发短音。

" f* P5 D/ c, o7 o+ c

       音素体验 2: a dancer; a doctor; a driver; a manager; a sister;  a ladder

       2. 对话演练(Dialogues)

       1)A: Something's burning. 什么东西糊了。

                                    /3:/

       B: Oh, my fish. 哦, 我的鱼。

; z6 ^0 s# P; O9 @

       A: Don't worry. I prefer it well done. 别担心, 我更喜欢烧得有点过的鱼。

                                      /3:/

       B: But it's already burnt. 但它已经烧焦了。

                                    /3:/

       2)A: Curse this oven! Curse it! 这可恨的烤箱！真该死！

                /3:/                      /3:/

       B: What's the problem? 出什么问题了？

                                     /ə/

       A: Well, it would burn whatever I cook. 不论我烤什么它总是烤糊。

                                  /3:/

       B: Oh, the temperature needs to be checked. 哦, 温度需要调整一下。

                                      /ə/

       3) A: What does Irving do? 欧文是干什么的？

                                /3:/

       B: I'm not certain. But he earns a lot. He has money to burn.  

                        /3:/                  /3:/                                          /3:/

       我不太清楚, 但他能挣很多钱。他简直挥金如土。

. D; R; l3 S9 F5 B, o

       A: How about Bernard? 博纳德怎么样？

                              /3:/ /ə/

       B: I think he's a gentleman. He also earns a lot. 我认为他是个绅士。他也挣很多钱。

                                            /ə/               /3:/

       A: I prefer Bernard, too. 我也更喜欢博纳德。

                  /3:/ /3:/ /ə/

" n$ Y% i2 t' y+ U

       3. 脱口而出(Speak out)

* ]$ C  N+ C) L1 e+ W% A

       朗读下列语句, 注意发好中元音/ə:/和/ə/。

       1) First come, first served. 先来先得。

3 A7 C$ o% d% O* f4 T

       2) The early bird catches the worm. 早起的鸟先得食。

       3) A bird in the hand is worth two in the bush. 双鸟在林, 不如一鸟在手。

+ G9 N, n1 O, i9 W& L% x

       4) Birds of a feather flock together. 物以类聚。

3 s% X, {$ G4 }% P

英语单元音小结

单元音发音的共性:

. e. ]! d1 L8 s& O. i! C5 j$ g

1. 舌位不移动;

2. 在发音过程中, 没有摩擦;

" E+ a/ k4 y: L! F% M

3. 不受发音器官的任何阻碍。

2 \( a9 }7 T' M" Z4 Q' ^, I! b' H

单元音又分为: 前元音、中元音、后元音三部分。单元音的发音要领是准确掌握其舌位的前、中、后, 以及高、中、低。

. G) V1 k; A( C! b4 D' o/ Y# h

1. /i:/ /ɪ/ /e/ /æ/ 前元音发音时, 舌端靠近下齿, 舌前部抬高;

2. /ʌ/ /ə:/ /ə/ 中元音发音时, 舌端离开下齿, 舌中部抬高;

( Q0 L" A- j# V

3. /ɑ:/ /ɒ/ /ɔ:/ /u:/ /ʊ/ 后元音发音时, 舌端离开下齿, 舌后部抬高。

根据这12个单元音发音时舌位的前后与牙床的开合程度制作了下面的发音部位示意图:

注: 图中圆点表示这一单元音发音时舌位的最高点在口腔中的位置。

图中横线表示牙床的开合程度。第一条横线表示牙床全合; 第二条横线表示牙床半合(口开三分之一) ; 第三条横线表示牙床半开(口开三分之二) ; 第四条横线表示牙床全开(口完全张开) 。 

英语合口双元音(DiphtKongs)

根据发音的特点, 英语双元音可分为: 合口双元音与集中双元音。

英语双元音是由两个音合二为一, 发音时由第一个音向第二个音滑动, 滑动过程中没有任何停顿。双元音发音饱满、圆润、悦耳动听。英语双元音由第一个音向第二个音滑动过程中, 第一个音长而响亮, 并自然而连贯地向第二个音滑动, 第二个音短而含糊; 一般来说, 由第一个音向第二个音滑动时, 不到第二个音的发音部位, 发音即告完成。需要注意的是双元音是从一个音节向另一个音节滑动, 要避免把双元音单音化。

- X7 u7 I# l; W/ @3 E+ V

合口双元音/eɪ/ /əʊ/ /aɪ/ /au/ /ɔɪ/发音时, 舌位从第一个元音(前元音/e/ /a/、 中元音/ə/、后元音/ɒ/) 分别滑向第二个元音(/ɪ/ /u/) 。 因为这五个双元音的第二元音/ɪ/ /ʊ/是合口元音, 因此我们把这五个双元音叫做合口双元音。

2 n1 K! x0 ]' Z2 `: o$ X3 }" [

说明: /a/也是个前元音, 但只在构成双元音时使用。

英语合口双元音(1) /ei/

       1. 教学目标/eɪ/

       发音要点: 发双元音/eɪ/时, 口形由/e/向/ɪ/滑动, 下巴向上合拢, 舌位随之抬高。注意双元音的发音特点是前重后轻、前长后短。

       音素体验: at table;  a plate; a cake; a radio; an ashtray; a beefsteak

       2. 对话演练(Dialogues)

       1)A: What a beautiful cake! 多漂亮的蛋糕啊！

       B: Yes, it's Kate's birthday cake. 是啊, 这是凯特的生日蛋糕。

       A: How old is she? 她多大了?

       B: She is eighteen today. 她今天18 岁

       A: Happy birthday to Kate. 祝凯特生日快乐。

       2)A: Mrs. Taylor's a good dressmaker, isn't she? 泰勒太太是个不错的裁缝, 对吧？

       B: Yes, The new dress she made is great. 是的。她做的这件新衣服很棒。

       A: Maybe I need her to make one for me. 也许我需要她为我做一件。

       B: Wait a minute, Jane. It's time to bake the bread. 等一下, 简。该烤面包了。

       3)A: Hey, Rachel. Did you take the test? 嗨, 蕾切尔。你参加考试了吗？

       B: No, I couldn't make it. 没有, 我没参加。

       A: How come you couldn't make it? 你怎么没参加呢？

       B: I went to see a Broadway Play. 我去看百老汇的演出了。

       A: What a shame! When will you take the makeup test? 真遗憾！那你什么时候补考呢？

       B: Maybe in April or May. 可以在四月或是五月。

       3. 脱口而出(Speak out)

       朗读下列语句, 注意发好双元音/ei/。

       1) No pain, no gain. 不吃苦中苦, 没有甜上甜。

       2) Call a spade a spade. 实话实说。

       3) A penny saved is a penny gained. 省下的即是赚的。

       4) Haste makes waste. 欲速则不达。

       5) I hate to trouble him. 我不想去麻烦他。

       6) She always calls a spade a spade. 她总是直言不讳。

       7) There is no way I can get out of it. 我无能为力。

第九课英语合口双元音(2) /əu/

1. 教学目标/əu/

发音要点: 发双元音/əu/时, 口形由中元音/ə/向后元音/u/滑动, 双唇由扁平变成合圆形, 到的位置就停止发音。

音素体验: a potato; a tomato; a nose;  a home; a boat; a goat

2. 对话演练(Dialogues)

1)A: What will you do tomorrow? 你明天干什么？

B: Let's go to the Summer Palace to row a boat, shall we? 我们去颐和园划船, 好吗？

A: Oh, I've listened to the radio. The broadcast says tomorrow it will rain. 哦, 我听收音机了。预报说明天会下雨。

B: In that case, we could just stay at home. 如果那样的话, 我们只好呆在家里了。

2)A: Joe, today you make supper for us, I've got a little headache. 乔, 今天你来做晚饭吧, 我有点头疼。

B: OK. Rose, where're the potatoes, I can't find them. 好吧。罗丝, 土豆在哪儿？我没找到。 ɑ: They are in the bag under the table. 在桌子下面的袋子里。

B: Oh, here they are. But where are the tomatoes, Rose? 哦, 在这儿。可是西红柿在哪儿, 罗丝？

A: The tomatoes? They're in the bowl in the cupboard. 西红柿？在碗橱里的大碗里。

3)A: I'm going to the grocery store. Would you like to go with me? 我要去副食店, 你和我一起去吗？

B: Sorry. I have to write a letter. 对不起, 我有封信要写。

A: Anything I can do for you? 要我帮你带什么吗？

B: Can you get some tomatoes for me? 你能帮我买些西红柿吗?

A: OK. How many do you want? 好的, 你要多少？

B: One kilo. Thanks. 一公斤。谢谢。

3. 脱口而出(Speak out)

朗读下列语句, 注意发好双元音/əʊ/。

1) Don't go home alone. 琼, 别独自回家。

2) Little strokes fell great. 滴水穿石。

3) As you sow, you shall mow. 种瓜得瓜, 种豆得豆。

4) A straw will show which way the wind blows. 草动知风向。

5) I hope nothing is wrong. 我希望一切顺利。

6) I'd like to propose a toast. 我提议干杯。

7) I know what you know. 我知道你知道什么。

第十课英语合口双元音(3) /aɪ/

1. 教学目标/aɪ/

/aɪ/发音要点: 发双元音/aɪ/时, 由舌位低: 口形大的前元音/a/向舌位高、口形小的/ɪ/滑动。发音时舌尖要抵住下齿。

音素体验: I;  a kite; a knife; a pie; a lighter; an icecream

2. 对话演炼(Dialogues)

1)A: You bought a new motorcycle, didn't you? 你新买了一辆摩托车, 是吗？

B: Yes. How do you like it? 是啊。你觉得如何？

A: It's really stylish. Did you ride it? 它真的很时尚。你骑了吗？

B: Sure. I've tried it, 是的, 我试骑过了。

2)A: It's not easy to make a dinner for six, including Mike. 为包括迈克在内的六个人做饭并不容易。

B: Don't worry I could give you a hand. My meat pies are terrific. 别担心, 我会帮你的。我肉饼做得很棒的。

A: OK. You could make six meat pies for us as the main dish. 好吧, 你就做六个人的肉饼作为主食吧。

B: That would be my pleasure.乐意效劳。

3)A: Try the French fries.吃点暮条吧。

B: Well, the smell's so nice. Mm, they are fried really well. 好啊, 真香啊。嗯, 炸得不错。

A: Let's have ice creams for dessert. 甜点, 我们就吃冰琪淋吧。

How many ice creams are there in the fridge? 冰箱里有几个冰洪淋?

Let me see. Nine. Three of them are pineapple flavor. 我看看, 九个。有三个是菠萝味的。

B: Well, I prefer pineapple flavor ice creams. 好吧, 我要菠萝味的。

3. 脱口而出(Speak out)

朗读下列语句, 注意发好双元音/aɪ/。

1) Strike while the iron is hot. 趁热打铁。

2) Time and tide wait for no man. 岁月不待人。

3) A stitch in time saves nine. 及时处理, 事半功倍。

4) Great minds think alike. 英雄所见略同。

5) All day long the sun shines bright, 白天阳光普照,

The moon and the stars come out at night. 夜晚明月繁星闪耀,

From twilight time they line the skies, 用美丽的光辉点缀天空,  

And watch the world with quiet eyes. 用安详的目光把世界来看护。

第十一课英语合口双元音(4) /au/

1. 教学目标/au/

/au/发音要点: 发双元音/au/时, 由舌位低, 口形大的前元音/a/向舌位高、口形小的后元音/u/滑动, 结束时双唇收圆稍向前突。

音素体验: a cow; a mouse; a blouse; a towel; an accountant

2. 对话演练(Dialogues)

1)A: Nice to meet you, Mrs. Brown. 很高兴见到你, 布朗夫人。

B: Nice to meet you, too Mr. Howard. 也很高兴见到你, 霍华德先生。

A: Listen! Who's shouting? 听！是谁在喊？

B: That's my son singing. But he sounds like he's shouting.

是我儿子在唱歌。不过听上去好像是在喊叫。

2)A: I need someone to help me with the housework. 我要找个人帮我做家务。

B: What do you want him to do? 你要他做什么呢？

A: Well, milk the cow, kill the mouse, wash the towel, and clean the house.

挤牛奶, 逮耗子, 洗毛巾, 打扫房间。

B: How could you find the one that could do these things well?

你怎么能找到一个能把这些事情都做好的人呢？

A: That's what I am worried about. 这正是我所担心的。

3. 脱口而出(Speak out)

朗读下列语句, 注意发好双元音/au/。

1) Round and round he danced in front of the crowd. 他在人群前转着圈跳舞。

2) Brown spends hour after hour among his flowers. 布朗在花丛中废寝忘食。

3) March wind and April showers bring May flowers. 三月的风, 四月的雨, 开出五月的花。

4) Get out of my house now. 马上从我的房子里滚出去。

5) I've heard so much about you. 久仰大名。

6) How about going downtown, now? 现在去市中心, 好么?

7) The owl looked down with his great round eyes, 猫头鹰睁圆双眼俯视着,  

At the low clouds and the dark skies,乌云密布, 漆黑一'片,

“A good night for scouting," says he, “好一个觅食的夜晚!”它说着。

With never a sound I'll go prowling around. 我定要不露声色仔细寻找,  

A mouse or two may be found on the ground. 地上也许能找到一两只耗子,

Or a fat little bird in a tree. 树上说不定有只小肥鸟。

So down he flew from the old church Tower. 从教堂塔顶向下俯冲的猫头鹰,

The mouse and the birdie crouch and cower, 吓坏了耗子和小鸟,

Back he flies in half an hour, 半个小时它就飞回了,

“A very good supper,” says he. “好一顿美味的晚餐”它对自己说道。

第十二课英语合口双元音(5) /ɔɪ/

1. 教学目标/ɔɪ/

/ɔɪ/发音要点: 发双元音/ɔɪ/时, 由后、低元音/ɔ/向前、高元音/ɪ/滑动, 口形由开、圆逐渐变为合、扁, 尾音短促。

音素体验: a boy; a toy; a gold coin; a bottle of oil  a boiled egg;  a lot of noise

2. 对话演练(Dialogues)

1)A: Can I help you? 您要买点什么？

B: I want some oil, some oysters, and some boiled eggs.

我想要一些油, -些蚝油和一些煮鸡蛋。

A: Anything else? 还要别的吗？

B: And some corn, that's all. 再要一些玉米, 就这些。

2)A: I want to buy a toy for Roy. 我想给罗伊买玩具。

B: For Roy? You want to buy him another toy? 给罗伊吗？你要给他再买一个玩具吗？

A: Why not? He enjoys playing with toys. 为什么不？他很喜欢玩玩具的。

B: He enjoys destroying toys. You'd better not to spoil the boy.

他也很喜欢毁坏玩具。你最好别把他给惯坏了。

A: No, I won't. 我不会。

3. 脱口而出(Speak out)

朗读下列语句, 注意发好双元音/ɔɪ/。

1) Come and enjoy the oysters. 来吃些牡嫩吧。

2) Don't spoil Roy by giving him too many toys. 给罗伊这么多玩與, 别把他惯坏了

3) The smell of oil is most annoying. 这油味真叫人难受。

4) Let us join hands in friendship. 让我们握手和好吧。

5) I'm in a hurry, so get to the point. 我很匆忙, 因此请谈一下重点问 题。

6) It's a joy to watch the boy playing with his toy. 很愉快地看着这个坍孩玩耍着他的玩具。

  B% w, \3 m2 u: p+ W8 \

英语集中双元音(Diphthongs II)

集中双元音/ɪə/ /eə/ /uə/发音时, 舌头要从较前的部位(前元音/ɪ/ /e/ ) 或较后的部位(后元音/u/) 向中元音/ə/的部位滑动。

英语集中双元音(1) /ɪə/

1. 教学目标化/ɪə/

/ɪə/发音要点: 发双元音/ɪə/时, 由口形扁平、舌位较高的前元音/ɪ/向舌位较低的中元音/ə/滑动, 舌身向后缩, 口腔呈自然张开状。

音素体验: a deer; a beer; an ear; a tear; a theater;  a museum

2. 对话演练(Dialogues)

1)A: What's up? She's burst into tears. 发生什么事了？她哭得很厉害。

B: Nothing much. Just drunk too much beer. You know some people cry when they're drunk. 没什么。只是喝多了。你知道有的人喝醉了就哭。

2)A: Where do you prefer, the theater or the museum? 你愿意去哪儿, 剧院还是博物馆？ B: I prefer to go to the museum. 我更愿意去博物馆。

A: Well, let's go to the museum first, then drink a glass of beer.

好吧, 我们先去博物馆, 然后去喝杯啤酒。

B: Great. I know there's a wonderful bar near the museum.

好啊。我知道博物馆附近有一个很棒的酒吧。

3)A: Hello, my dear, can you hear me? 喂, 亲爱的, 你能听见我说话吗？

B: I do, but not clearly. 我能听见, 但不清楚。 

A: Bring back some beer and a toy deer for Jerry.

哦, 你买些啤酒回来, 还有, 给杰璀买个玩具鹿。

B: Ok. Some pears and a Teddy bear. 好吧。买些梨和一个玩具熊。

A: Oh, dear me. 哦, 我的天哪。

3. 脱口而出{Speak out)

朗读些列语句, 注意发好双元音/ɪə/。

1) New Year's Day is near. 新年即将到了。

2) We're near the end of the year. 今年即将过去。

3) They cheered the hero when he appeared. 英雄出现时人们向他欢呼。

4) She's sincere, serious and a bit mysterious. 她诚恳认真, 又有点神秘。

5) Is there a post office near here? 附近有邮电局吗？

6) I want to be quite clear on this problem. 我希望搞清楚这个问题。

7) Things are clear and you don't need to fear. 事情都清楚了, 你不必害怕。

英语集中双元音(2) /eə/

1. 教学目标/eə/

/eə/发音要点: 发双元音/e/时, 由前元音/e/向中元音/ə/滑动, 舌身稍向后缩, 口形由半开变为扁平。

音素体验: a pear; a bear; a chair; a square; an airport

2. 对话演练(Dialogues)

1)A: What is Mary doing now? 玛丽在干什么呢？

B: She is eating a pear, and has a Teddy bear in her other hand sitting in an armchair.

她坐在安乐椅上在吃梨, 手里抱着玩具熊。

A: Sounds so agreeable. Tell her don't eat too many pears. And thanks for your care.

很好。告诉她别吃太多的梨。谢谢你照顾她。

B: It's my pleasure,别客气。

2)A: Let's go there, Cary. 我们去那吧, 凯里。

B: No, I don't want to go there. 不, 我不想去那。

A: Why not, Cary? 为什么不, 凯里？

B: I'm afraid of the bears on the stairs. 我害怕坐在阶梯上的熊。

A: Well, they're all plastic bears full of air. 好了, 那是充气的塑料熊。

3. 脱口而出(Speak out)

朗读下列语句, 注意发好双元音/ea/。

1) Where there's a will, there's a way. 有志者事竟成。

2) I swear I'll never tell anyone. 我发誓不告诉任何人。

3) She was not aware how deeply he loved her. 她没有觉察到他深爱着她。

4) Why did you buy another pair of shoes? 你为什么又买一双鞋？

5 ) Wherever there's oppression, there's resistance. 哪里有压迫, 哪里就有反抗。

6) On a mare goes the mayor. 市长骑在母马上,

To the fair at the square, 他赶集来到市场,

Prepared to buy a little bear, 他打算买只小熊,

That will sit on his fair chair. 让它坐在漂亮的椅子上。

7) The seed ye sow, another reaps; 你们播下种子, 别人来收获;

The wealth ye find, another keeps; 你们找寻的財富, 别人来保留;

The robes ye weave, another wears; 你们织衣袍, 别人来穿戴;

The arms ye forge, another bears.你们铸造武器, 别人来佩戴。

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英语集中双元音(3) /ʊə/

1. 教学目标/ʊə/

/ʊə/发音要点: 发双元音/ʊə/时, 舌后部抬得较高, 口要收圆, 双唇稍向前突, 从后元音/ʊ/快速滑向中元音/ə/。

音素体验: a tourist; poor; sure

2. 对话演练 (Dialogues)

1)A: What a beautiful jewel! 多漂亮的宝石啊！

B: This was the gift for my birthday. 这是我的生日礼物。

A: Is it from your boyfriend? 是你的男朋友送的吗？

B: Sure. He wants me to marry him. 当然了。他想让我跟他结婚。

2)A: How cruel to fight a duel! I never think that is right.

决斗多残忍舸!我一直认为那样是不对的。

B: It was not only fair but also holy in the old days.

在古代, 决斗不但很公平, 而且还很神圣呢。

A: I couldn't imagine that. What cases cause people to duel?

对此我无法想象。什么样的事会让人们去决斗呢？

B: So many. Such as dueling for love, dueling for dignity.

很多。比如: 为爱情而决斗, 为尊严而决斗啦。

3)A: Have you been to Europe? 你到过欧洲吗？

B: No. But I have a plan to join a group tour. 没有。但我想参加一个旅游团去。

A: To be a private tourist is a lot of fun. 自助游会有趣得多。

B: But I love to meet new people. 但我喜欢认识些新朋友。

3. 脱口而出(Speak out)

朗读下列语句, 注意发好双元音/ʊə/。

1 ) He's from a very poor family.他来自一个很贫穷的家庭。

2) We were unsure about who was to blame. 我们说不清该责怪谁。

3) Vm sure that's pure gold. 我肯定那是纯金的。

4) Behold the furious duel, 来看这场激烈的决斗,

Between the casual tourist, 发生在一^个偶来的游客

And the rural jeweler, 与当地的珠宝商之间,

For a curious and luxurious jewel. 只为那奇异而华丽的宝石。

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英语双元音小结(合口双元音)

英语里共有八个双元音, 根据发音的特点可分为两大类: 合口双元音/eɪ/ /əu/ /aɪ/ /au/ /ɔɪ/与集中双元音/ɪə/ /eə/ /uə/。

英语双元音的发音特点:

1. 双元音是有两个不同的元音组成的, 口形舌位有变化(发单元音是口形舌位保持不变) 。

2. 双元音中两个元音的音长也不相等, 前长后短, 第一个元音的音长比第二个长一些。

3. 前重后轻, 发音时第一个元音重些, 第二个轻些, 由强渐弱。

4. 两音密合, 一气呵成, 由第一个元音向第二个元音滑动, 中间不要停顿, 切忌把两个#分开来念。

5. 前面的音较为清晰, 后面的音较为模糊, 双元音中的第一个元音发音清楚响亮, 向第二个元音滑动, 在到达第二个元音的发音位置时即可停止, 不必把第二个音发得那么清楚。

英语合口双元音发音示意

  合口双元音/eɪ/ /əu/ /aɪ/ /au/ /ɔɪ/, 发音时舌位都是从第一个音节分别滑向第二个合口元音/ɪ/ /u/。合口双元音按照滑动方向可分为两类: 向/ɪ/滑动的有/eɪ/ /əu/ /aɪ/ /au/ /ɔɪ/; 向/u/滑动的有/əu/ /au/。 (如上图中箭头所示)

英语集中双元音示意图:

在英语里的八个双元音中, /ɪə/ /eə/ /ʊə/叫集中双元音, 因为这三个双元音中的第二个元音都是中元音/ə/。发集中双元音/ɪə/ /eə/ /ʊə/时, 舌头要从较前的部位或较后的部位向中元音/ə/的部位滑动(如上图中箭头所示) , 即口形舌位分别由前元音/ɪ/ /e/的位置和后元音的位置向中元音滑动。 

英语辅音(CONSONANTS)

辅音, 顾名思义, 辅助之音。辅音依元音而存在, 与元音配合, 产生音节。根据声带是否振动辅音可分为: 淸辅音和浊辅音两大类。发音时声带不振动、只送气的叫淸辅音; 发音时声带振动、不送气的叫浊辅音。辅音都是嗓音, 这是因为发音时气流受到不同程度的阻碍, 发出的音不像元 音那样淸脆悦耳。

根据发音方法的差别, 辅音可分为:

爆破辅音: /p/ /b/; /t/ /d/; /k/ /g/

摩擦辅音: /f/ /v/;  /θ/ /d/; /s/ /z/; /ʃ/ /ʒ/ /h/ /r/

破擦辅音: /tʃ/ /dʒ/

鼻辅音: /m/ /n/ /ŋ/

舌侧音: /l/

半元音: /w/ /j/

发辅音时, 都能感觉到下面的一些共同的特点:

1) 气流受姐。从肺部呼出的气流在通过口腔或鼻腔时遇到阻碍(发元 音时不受任何阻碍) 。

2) 气流较强。(发元音时气流较弱) 。

3) 阻碍部分肌肉较紧张(发元音使肌肉均衡地保持紧张) 。

4) 有清、浊之分。且清浊成对较多。辅音的学习要注意发音部位和发音方法。

发音带	爆破音		摩擦音		破擦音		鼻音	舌侧音	半元音
	淸	浊	清	浊	淸	浊
双唇音	P	b					m		w
唇齿音			f	v
舌齿音			θ	ð
齿龈音	t	d	s	z			n		l
齿龈后音			r
舌面硬腭齿龈音			ʃ	ʒ	tʃ	dʒ
舌面硬腭音									j
舌根软腭音	k	g
声门音			h

英语爆破辅音(Plosive Consonants)

第十六课 英语爆破辅音(1) /p/ /b/

1. 教学目标/p//b/

发音部位: /P/ /b/为双唇爆破音

发音方法: 双唇紧闭, 憋住气流, 然后突然分开, 气流冲出口腔形成爆破音。/P/是清辅音, 只送气, 声带不振动; /b/是浊辅音, 不送气, 声带振动。注意避免在/p/ /b/后面添加元音/ə/, 切不可念成汉语拼音字母b和P。

音素体验 1: /p/  a pie; a pupil;  a mag;  a paper; purple

音素体验 2: /b/  a bike; a bed; a bee; a table; a baby

2. 对话演练(Dialogues)

1)A: Peter, would you like to have a pie, a meat pie? 彼得, 你要吃个馅饼吗, 一个肉馅饼？

B: No, thanks, please pour some water into the pot, I'm thirsty.

不, 谢谢。请往壶里倒点水。我渴了。

2)A: I love you, Miss Brown. 我爱你, 布朗小姐。

B: Sorry, Mr. Black. But I love Paul. 对不起, 布莱克先生。但我爱保罗。

A: Miss Brown, but Paul won't be a good husband.

布朗小姐, 但是保罗不会是个好丈夫的。

B: Maybe not. Will you be a good husband, Mr. Black?

也许吧。布莱克先生, 你就会是个好丈夫吗？

A: You bet, Miss Brown. 那当然, 布朗小姐。

B: But this is just your own opinion, Mr. Black. 但是这只是你个人的观点, 布莱克先生。

3. 脱口而出(Speak out}

朗读下列语句, 注意发好爆破音/p/和/b/。

1) Stop playing the harp. 别弹竖琴了。

2) You can practise after supper. 你可以吃完晚饭再练。

3) Peter is patting the little black cat. 彼得在拍那只小黑猫。

4) Basketball is a popular sport in China. 篮球运动在中国很流行。

5) Baker and Parker bumped into each other in a park. 贝克和帕克在公园不期而遇了。

第十七课英语爆破辅音(2) /t/ /d/

1. 教学目标/t/ /d/

发音部位: /t/ /d/为舌尖齿龈爆破音

发音方法: 舌尖紧貼上齿龈, 憋住气, 然后突然分开, 气流冲出口腔, 形成爆破音。

/t/是清辅音, 只送气, 声带不振动; /d/是浊辅音, 不送气, 声带振动。注意避免在 /t/ /d/后添加元音/ə/。

音素体验 1: /t/ a tap; a seat; a tear; a heart

音素体验2: /d/ a dog;  a door; a card; a board

2. 对话演线(Dialogues)

1)A: What's the date today? 今天是几号？

B: December the fifteenth. The day after tostionow is little Denny's birthday.

12月15号。后天是小丹尼的生白。

A: I almost foi^pt that. How old is he? 我差点忘了。他多大了？

B: Thirteen today and tomorrow. Fourteen the day after tomoirow.

今天和明天还是13岁。后天就14岁了。

A: How time flies! 时间过得真快啊！

2)A: Doctor, my daughter is not well. 大夫, 我女儿不舒服。

B: Well, tell me some details. 好吧, 告诉我具体症状。

A: She doesn't feel like eating. 她不想吃东西。

B: What's her name? I'll write this down. 她叫什么名字？我要把这些写下来。

A: Linda. 琳达。

B: OK. I got it. 哦, 知道了。

3. 脱口而出(Speak out)

朗读下列语句, 注意发好爆破音/t /和/d/。

1) What did you add in the tea? 你在茶里加了什么？

2) Don't shed crocodile tears. 别滴你的鳄鱼泪了。

3) Don't waste time chatting! 别闲聊来浪费时间了 ！

4) Did David dance all day until daik? 大卫是不是一天到晚地桃舞？

5) -ed在/t/和/d/结尾的动词后/ɪd/

He mended the radio for me. 他给我修好了这个半导体。

They boarded the plane on lime. 他们准时登机了。

She wanted to see the film. 她想去看电影。

Paul admitted he made a mistake. 保罗承认他做错了。

第十八课英语爆破辅音(3) /k/ /g/

1. 教学目标/k//g/

发音部位: /k/ /g/为舌根软腭爆破音

发音方法: 软腭抬起, 堵住彝腔通道, 舌后部同时隆起紧贴软腭, 憋住气流, 然后突然分开, 气流冲出口腔, 形成爆破音。/k/是淸辅音, 只送气, 声带不振动; /g/是浊辅音, 不送气, 声带振动。须避免在/k/ /g/后添加元音/ə/。

音素体验 1: /k/  a cap; a key;  a book;  a lock; Chris

音素体验2: /g/  a girl;  a gate; an egg;  a dialogue

2. 对话演练(Dialogues)

1)A: Where's my key? 我的钥匙在哪儿？

B: On the desk, I think. 在桌子上吧！

A: But that one can't open this lock.但那把钥匙打不开这把锁。

2)A: Was it a good game? 这场比赛錫得好吗？

B: It was a terrific game, I think. 我认为这是场很棒的比赛。

A: Did Beckham score? 贝克汉姆进球了吗？

B: He scored twice. 他进了两个球。

A: Did you score? 你进了吗？

B: Perhaps next time. 下次也许我能进球。

3. 脱口而出 (Speak out)

朗读下列语句, 注意发好爆破音/k/和/g/。

1) All that glitters is not gold. 发光的并不都是金子。

2) Cut your coat according to your cloth. 量体裁衣, 量入为出。

3) A good beginning makes for a good ending. 善始善终。

4) A good idea just came to me. 我恰好有一个好主意。

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