英文26个字母的书写

规范英文书写从字母开始

（一）字母书写格式

      英文字母共有26个，并有大小写之分，每个字母都有一定的笔画顺序，但它和我们汉字的横、竖、撇、捺等笔画是完全不同的。因此同学们在上课时要仔细观察和模仿老师在黑板上的笔顺示范，严格按照规定的笔顺来写。大家知道，我们的作业纸是4线3格，第3线颜色稍深，为基础线。所有26个字母，无论大小写，都在1至3笔内完成，书写字母时，我们可以将英文字母书写格式分为以下各类:

1. 在小写字母中，除了f, i, j, p, t, x 6个小写字母书写时是两笔完成外，其余小写字母都是一笔完成。

& E+ }+ F* o% T4 x# E/ }2 T

2. 在大写字母中，C，G，J，L，O，S，V，W，Z等9个字母都要求一笔完成。。

　在大写字母中，B，D，K，M，P，O，R，T，U，X，Y 11个字母都是两笔完成。。

　在大写字母中，A，E，F，H，I，N 6个大写字母都是三笔完成。

; L) S8 n! R8 K3 k

3. 小写字母a，d，g，o，q和大写字母O，Q等字母的起笔都在相当于小写字母c或大写字母C的起笔处。

2 X1 o( O# u6 C$ g1 z1 i

4. e是英语字母中惟一从左边中间起笔的。同学们刚刚开始学习书写，一定要注意培养自己按照正确的英语字母书写笔顺，否则错误的习惯一经养成，就很难被改正了。

. {# F( e, B) C0 {

3 y8 I+ U4 Q: t5 u' E) @0 _8 o

5. 斜度每个字母都要稍向右斜约15°左右，斜度要一致。

- u4 Q1 P! l# b1 j3 P. h

; o; A+ G4 v, j, h! w& _' V. n

6. 大写字母的书写规格是上不顶天下立地。即笔画的上端稍离第一线，笔画的下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格 。

. i5 e: u  T# M& S. C9 |2 M

7. 占中间格的小写字母有a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z  13个，它们笔画的上端必须紧贴第二线，下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。

1 w; J' P2 a8 [" ?8 L1 {; V

8. 占一格、二格的小写字母有b, d, h, k, l 共5个，它们笔画的上端必须顶第一线，下端必须顶第三线，不许离线也不许出格。

9. 小写字母i和t也占一格、二格。但t的上端在第一格中间，短横重合第二线；i的小圆点在第一格中间稍偏下处。

$ `% h) H7 I% ~& `/ f! N

) r9 O, \  D# P  ]

10. 占二格、三格的小写字母有g, q, y 3个，它们的笔画的顶端要紧贴第二线，下端要紧贴第四线，不可离线也不可出格。

. E* E- J  Y% h/ D( V; d

11. 占一格、二格、三格的小写字母有f, j, p 3个。其中f的上端稍离第一线，下端紧贴第四线，短横重合第二线；j的小圆点与i的小圆点位置相同，下面一笔的上端顶第二线，下端紧贴第四线；p的上端略高于第二线，约占第一格的三分之一，下端紧贴第四线。

# n$ [; P  ^/ Z4 q

12. 要注意书写的规范，字母a, d, g, o, q等上端必须封闭，不可开口。

7 }. Z4 f" `/ q8 S0 n1 K5 m* }

13. 字母l, k的收笔处是圆钩，不可写成尖钩或竖弯钩。

14、字母r的收笔处不可多加一个弯。

15、字母g,j,y收笔的弯钩要自然弯曲，不可太长，也不可太钩。

6 F" L! [- A( X; b' g: [% |

1 ]% w1 l/ A/ U/ o  o" e1 v+ p

根据上面这些要求，我又把他们编了几句顺口溜，方便学生们记忆：

口诀一

8 N  f# M. h. ^" v

书写格式很重要，四线三格要看好；

大写都占上两格，小写格式要记牢：

头朝上占上两格，尾朝下占下两格；

有头有尾占三格，无头无尾占中格；

倾斜一致对整齐，统一大小和粗细。

口诀二

2 p9 h9 h. h. D* k- P+ l

字母书写有规则，倾斜15度正适合，

大写总在上两格，高低一致不会错。

小写字母也不难，请你记住这几点：

有头就用上两格，b d h i k l 和t

有尾就占下两格，g p q y 要记着：

无头无尾写中格，多练几遍就不错，

剩下j f 不一般，三个格子全部占。

* Y. ~8 ?% H8 f

（二）字母书写书序

- a+ a/ d: C# U. N$ o6 u3 m

1 }. |; b9 T! p2 {$ Y8 h

（三）教学视频

, a# m( h! P2 \6 n! m4 w
（四）教学资料

( k$ G' F. ~( G; l6 \

1 ^' a4 ?0 s) Z1 ^

书写的重要性

       众所周知，高考分数和理想的大学息息相关。几乎所有从高考书面表达 阅卷场上回来的老师，无一例外地会谈到书写在书面表达得分中的重要作 用。规范整洁的英文书写无疑可以使英语分数提高至少一个档次。
4 s* ?  Z) N6 Z0 Y+ e
       作为衡量语言输出能力和运用能力的重要手段——书面表达，是高中生 必须具备的一项重要的语言技能。《英语课程标准》指出：文字书写能力指 的是良好的书写习惯，能用书写体熟练清楚地书写，包括正确地书写大小写、 笔顺、词距、标点等。

       《全国高等学校统一招生考试说明》中对写作的批改评分原则中规定： 拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程 度予以考虑，如书写较差，以至影响交际的，将分数降低一个档次。由此可 知书写在高考中的重要性。

       然而，英文书写在整个中学教学中没有系统的设置，因此英语书写教学 也就未受到足够的重视，以致于很多学生书写潦草，毫无规范，更无章法， 书写水平远远达不到大纲的要求。
8 N" A! K% p: D% V" q
& [3 J  G3 T4 C2 W       高考因一分之差而错失理想学府的学生比比皆是。
5 K) f& {( w: w/ B% Z2 g' O
$ o7 [' U6 X5 w" m" `& n% v" @
0 Y9 Y# U' r. P; @, J先来回答第一个问题：谁会给人很好的第一印象？

第二个问题：你更喜欢去哪个朋友家做客？

! I+ E% F5 D3 e" {

第三个问题：高考阅卷老师更喜欢谁写的作文？

, n2 @- Z5 Q/ f5 O% k4 M3 _

, v' o+ j$ d2 d! R" o( `3 ?* b

7 X' @  }8 r% l7 C
9 Y% R8 e9 y# z( q( n4 f/ [

综上所述，高中生练就一手规范漂亮的英文字有诸多好处：

# }- |" B# p1 h6 D

1. 字如其人，应给人以美好印象！

$ f' {$ }: y: M5 W+ z# l% N

2. 高考分数提高不止一个档次！

7 d& f' C* m! K1 a: N8 ?& v9 L/ {6 s

3. 培养专注、认真、严谨习惯！

$ y: R& l& S- q  z! F9 d: ?5 E

4. 提升审美能力！

5. 有助于成绩差的学生增强自信心，提高英语学习兴趣！

6. 终身受益！

  ]$ q9 }; {2 l7 }4 F  g$ ~6 A3 K
! L7 L3 q0 B. U- o5 C' g

/ A# y5 \/ z& z% c& A" A
5 t5 u$ U' J6 ]# Q' {" Z" o' [2 x

' ]* B9 C' f2 A8 E2 }: t
; D% c% N( A( T* ^& X0 C( ^

几点看法

1.关于书写环境

6 l0 U4 V# T/ z5 u: n

       我们训练的纸与高考提供的纸的格式一样。在不同的纸上写字的感觉是不一样的，我们认为在练字时就应按照真实的考试环境来练习,在这种纸上训练书写才能找到感觉,  最后考试才会发挥好，在一条线上而不是通常的四线三格上书写，训练的是你的眼力和手法，真正培养你的独立书写能力！

- r9 h; z6 e7 [* o: d

2.  关于字形

" X$ G* X7 v  p# x

       哪种字形在高考时受欢迎呢？整齐和圆润的字体。这是因为高考阅卷时老师们会处于封闭环境,审阅成千上万份作文, 内心难免有焦躁的情绪。这时如果你的卷面是整齐的,字体是圆润饱满的,势必会让你的阅读卷老师感到舒服,分数自然会比较高。所以, 我们练字的目标就是整齐和圆润。这种胖乎乎的字形可能在我们看来不如花体字好看,但在考试时更为讨巧,也比花体字容易练习。

+ t! D; R# N: G8 i; |

  ^* M" U7 f0 Y/ K$ l# m' b2 g+ ?
5 u+ |& [- ]0 Y4 Q

3.关于坚持

       一定要坚持！!!  课间或者闲暇的几分钟足够你做个小练习。字体几天不 写就会手生，前些天的努力付之东流。写得一手好字后也要每天坚持写几行， 这样才能保持手感。如果你本身写字风格与“这种字”相差较大，改进起来 必然需要比较长的时间。刚开始的时候多半你会感觉笔不受自己控制是正常 现象，也不要看到别人的字写得很好就妄自菲薄。只要每天练习看着自己的进步就好，对，每天练习。

  {& L( X4 B2 [9 V5 S' z
6 \) m: S3 _- e; f/ p

4 ．关于速度

       刚开始练习时，千万不要太快，重点在笔势的练习。等到能够在稍慢的速 度下写整齐漂亮的时候，再慢慢提高速度。

/ V# V  D5 b  c! Z8 n

5 ．关于练习内容

1 g( y: `5 k6 \6 ~6 c4 t! P

       我们的教程突破了传统的习字模式。着重英语习字的实用性和成长性。把 英语书写和语言学习结合在一起。“以写促学，写学并进”,毕竟练字的时候 写得很慢，又比较专注，因而印象会很深刻。总之，要把练字变成一件自己 想干的事，而不是每天敷衍了事就指望进步。

' s* u+ C2 F% A2 I4 y  n" D- U. Y

+ G! U# T) u1 m

6.  关于大小

       字母不要过大，适当留白很重要。所以，这不同于所有书写字帖，严格按照 四线三格的大小字母的站位来写，而是尽量追求字体的整齐和圆润。每个字 母都写清楚，不要连笔！不要秀花体！！让老师轻轻松松看明白你写的什么， 比老师觉得“哦，很好看，但我看不清他写了什么”要好得多！

' b3 k) s# m. ?5 Z! \8 D* ]

7. 关于打格

       根据自己写字的大小，在已有的横线上方适当高度用铅笔画一条直线，小写字母 ace 等等上下顶格书写，大写字母均略高于该直线高度，其余字母根据大小比例类推，写完待墨水干后擦去直线。当然这种做法有利有弊。好处在于可以帮助你统一字母的高度，使整体看起来更为整齐。缺点可能是会使字体看起来死板受拘束，长期使用辅助线容易形成依赖。那么你最好训练好自己的眼力，把辅助线画在心里。

" P4 J3 D0 ?! |4 O, S% t

8.  关于笔画

9 U, o; A; e5 P- `5 y

       在最开始的练习中，可以不必练习特定的字母，而是先练习直线和圆的写法， 大部分英文字母都是由这二者组成，因此写好英文之前，应先保证直线横平 竖直，圆圆润无缺陷。

4 O5 _& U/ Z$ Q) t

9.关于字母的练习

       字母：从字母开始，有些字母需要大家在练习时多加注意。如 f、g、j  和 这些“长得较高的”的字母，注意“头”和“尾”不能太长，不让它们有突 兀感。同时，y 、g  底部的勾不建议过大，否则会影响整齐。另外，a 、c 、e 等这些身材矮小的字母需要大大的鼓鼓的肚子，才能显得圆润可爱。

; _/ u+ b7 d& l- K# C

10.关于单词的练习

+ F8 Y: ~  `- ?

       从字母到单词，最主要的是每个字母的高度、倾斜度和间距的一致，倾斜度(字母的整体斜度与横线的右夹角) 在 75°-85°之间比较好。间距不要太宽也不要太窄，这两个就只能靠长期的练习来感觉。写单词时，小写字母顶着上下的线写，大写字母比线略高一点。例如：Gaily bednight ，a gallant knight 。或者写很长的单词挑战自我 (其实长单词有助于前期的倾斜度和间 距找感觉，一旦出现问题非常明显。例如：supercalifragilisticexpialidocious

. S1 I% q% [' R5 x7 f1 Y- H5 }$ |
0 I+ s, L* ?% H  E8 {" q
2 G, |4 i5 a! S, e4 X- u9 L2 Q
, _. P" @  P& X" z/ Z6 u6 v

11.关于文段的练习

       这个和单词基本没有区别。唯一注意的就是单词之间的间距要一致且合适。间距包括字母间距和单词间距。字母间距不要过小，单词间距不要过大， 两者都要靠同学们在练习中不断尝试和模仿范本，找到最适合自己字体的间距，形成自己的风格。合适的就是最好的。

" E! D+ S( U7 q5 T: ~

) K$ ?$ I  `! t5 q7 _

12.关于标点符号

! z/ s' L6 ~* a# C8 L4 o) _

       英文标点和中文是不同的,一定要引起重视。作文的书写中,笔者的建议是尽量弱化标点的存在，打标点时候收敛一点。也就是说标点尽量不要过大, 位置紧跟在单词的后面就好。如果放在句中，会影响单词间距的统一性。

7 s& }  n* B+ C4 ]& O

       同学们，只要你们在学习过程中,善于观察,勤于思考,认真运笔,专心书写, 并多加练习,不断总结经验,改进不足,就能养成良好的书写习惯,练就写好字 的好眼力和好手法。总之，通过规范的书写练习，不仅能提高书写技能，把 单词记牢固，把字写规范、漂亮，而且能使人养成专注、动脑、认真、严谨、 心无杂念和追求美好等多种良好的习性。这些好习性可以使人终身受益。